Anak Muda Jepang Kurang Minat Belajar ke Luar Negeri

Anak Muda Jepang Kurang Minat Belajar ke Luar Negeri – Perusahaan Jepang terhambat dalam ambisi global mereka oleh kurangnya mentalitas global para pemuda Jepang.

Dalam beberapa tahun terakhir, ketika perusahaan Jepang memperluas operasi mereka di luar negeri, mereka semakin menuntut karyawan yang mampu pergi ke luar negeri dan bekerja langsung di luar negeri. Akibatnya, perusahaan-perusahaan ini semakin memilih karyawan baru dengan pengalaman sebelumnya tinggal di luar negeri selama tahun-tahun mahasiswa mereka. Menurut survei tahun 2019 dari Organisasi Layanan Pelajar Jepang, hampir 80 persen perusahaan Jepang memandang pengalaman belajar di luar negeri sebagai hal yang berharga bagi siswa Jepang dalam pekerjaan masa depan mereka dan kontribusi mereka terhadap ekonomi Jepang secara keseluruhan. ceme online

Namun, antusiasme di kalangan pemuda Jepang untuk belajar di luar negeri terus menurun dalam dekade terakhir. Data dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains, dan Teknologi menunjukkan bahwa jumlah pelajar Jepang yang belajar di luar negeri mencapai puncaknya pada 83.000 pada tahun 2004, dan sejak itu terus menurun hingga kurang dari 60.000 per tahun. Sebaliknya, jumlah mahasiswa yang belajar di luar negeri dari mitra dagang utama Jepang, termasuk AS, Cina, Korea Selatan, dan India, terus bertambah, dengan masing-masing negara mengirimkan lebih dari 100.000 per tahun ke universitas di seluruh dunia.

Selain itu, kurangnya minat belajar di luar negeri di kalangan pemuda Jepang juga tercermin dari kurangnya keinginan mereka untuk tinggal dan bekerja di negara lain. Dalam survei yang dilakukan oleh Kantor Kabinet Jepang pada tahun 2019 dengan pemuda berusia 13 hingga 29 tahun dari tujuh negara, Jepang adalah satu-satunya negara di mana lebih dari separuh responden menyatakan tidak pernah berniat untuk belajar di luar negeri. Dalam survei terpisah tahun 2017 yang dilakukan oleh Universitas Sanno, 60 persen karyawan baru di perusahaan Jepang menyatakan bahwa mereka tidak memiliki keinginan untuk bekerja di luar negeri, mewakili peningkatan besar dari 29 persen pada tahun 2001.

Karena mayoritas pemuda Jepang menunjukkan kurangnya minat di luar negeri, akan semakin sulit bagi perusahaan Jepang untuk menemukan pekerja Jepang untuk staf operasi mereka di luar negeri. Pada gilirannya, bisnis mereka di luar negeri, yang terhambat oleh kurangnya personel yang memadai, mungkin tidak dapat berkembang dengan cepat. Karena bisnis Jepang gagal memanfaatkan pasar luar negeri secara memadai, ekonomi Jepang juga akan menderita secara bersamaan.

Anak Muda Jepang Kurang Minat Belajar ke Luar Negeri

Untuk menyediakan sumber daya manusia domestik yang dibutuhkan perusahaan Jepang untuk menjalankan bisnisnya di luar negeri, pendidikan sekolah Jepang harus direvisi untuk memberikan para pemuda negara itu “mentalitas global”, yang didefinisikan oleh minat yang lebih besar dalam berinteraksi dengan negara dan masyarakat asing. Membangun mentalitas global seperti itu membutuhkan kurikulum sekolah yang lebih menekankan pada penyediaan pengalaman dan pemahaman langsung kepada siswa tentang realitas di lapangan di negara lain, termasuk cara berpikir pemuda lokal di negara lain.

Dalam beberapa hal, Jepang kontemporer lebih siap untuk memberikan kesempatan kepada kaum muda untuk mengembangkan minat terhadap negeri asing. Karena jumlah penduduk asing di Jepang terus meningkat dan mendekati total 3 juta, semakin memungkinkan bagi siswa Jepang, tanpa meninggalkan negara itu, untuk berkomunikasi dengan orang asing tentang masalah budaya dan sosial. Dengan persyaratan tambahan baru untuk pendidikan bahasa Inggris di sekolah dasar dalam reformasi pendidikan 2020, pembuat kebijakan Jepang juga menandakan urgensi yang lebih besar bagi kaum muda negara itu untuk memperoleh pemahaman internasional.

Namun, menciptakan mentalitas global yang meluas membutuhkan perubahan lebih lanjut pada sistem pendidikan saat ini yang melampaui pengajaran bahasa Inggris. Secara khusus, penekanan yang lebih besar pada pengajaran tidak hanya sejarah asing tetapi juga urusan saat ini diperlukan untuk generasi siswa Jepang berikutnya untuk mengumpulkan lebih banyak minat akademis dan profesional dalam hal-hal di luar Jepang. Terserah para pendidik dan pembuat kebijakan pendidikan Jepang untuk terus menyesuaikan pengajaran hal-hal non-Jepang di kelas, dengan cara yang terbukti berguna untuk mendorong jenis mentalitas global perusahaan Jepang yang berguna untuk pergi ke luar negeri.